En la segunda entrada comentaré el aula durante las
prácticas.
Es un aula de 3º de Educación Infantil donde hay 24 alumnos,
14 niños y 10 niñas. Son unos alumnos muy majos y agradables, por lo que en
general, no hay mucho problema.
La maestra ha actuado siempre de forma correcta, y siempre
teniendo en cuenta las dificultades de cada alumno, con atención y ayuda más
personalizada a los alumnos que lo requerían. La tutora del aula no imparte
todas las asignaturas, ya que Ingles la imparte la profesora de ingles media
hora diaria exceptuando los viernes, que viene la profesora de apoyo, y realiza
sus actividades en ingles. La asignatura de educación en valores, la imparte la
profesora de religión, que también imparte otras asignaturas en otros centros.
El profesor de música, se los lleva al aula de informática y la profesora de
gimnasia, se los lleva al gimnasio, que es la sala de psicomotricidad, o al
patio a realizar sus actividades. E
informática, que la imparte la profesora de apoyo, fuera del aula también. En las asignaturas de música, educación
física e informática, dividen la clase en dos grupos, por lo que uno se
queda en el aula. Y en ese momento se aprovecha que los grupos son más
reducidos para el taller de lectura o para el proyecto sobre el tren.
Se trabaja por rincones, que son: casa, plástica, construcción, informática, lectura y juego, y se cambian diariamente los carteles para que todos realicen todas las actividades durante la semana. Cuando acaban de realizar la tarea de la asignatura se pueden ir a los rincones a jugar. El aula consta de un ordenador, donde se realizan muchas de las actividades y búsqueda de información necesaria para la actividad diaria.
El horario del
aula es el siguiente
HORARIO
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LUNES
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MARTES
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MIERCOLES
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JUEVES
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VIERNES
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9-9:30
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Asamblea
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Ingles
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Asamblea
|
Ingles
|
Asamblea
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9:30-10
|
Ingles
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Asamblea
|
Ingles
|
Asamblea
|
Ingles
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10-11
|
|||||
11-11:20
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P
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A
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T
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I
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O
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11:20-12:15
|
Taller
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Taller de lectura
|
Proyecto tren
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Valores
|
Taller
de lectura
|
12-13
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13-13:10
|
P
|
A
|
T
|
I
|
O
|
13:10-14
|
Se trabaja con los libros de la colección Torbellinos de la
editorial Casals. Y el proyecto lo hacen sobre el tren, por el aniversario de
RENFE en Miranda de Ebro.
Para la lectura, se llevan todas las semanas un cuento a
casa, y tienen que traer en un cuaderno el nombre del escritor, tienen que
ponerle nota del 1 al 5 según lo que les haya gustado, y un dibujo en el que
expresen algo ocurrido en el cuento, o un personaje…
También realizan el libro viajero. Cada viernes se lleva un
alumno el libro, y tienen que realizar la tarea con la ayuda de sus padres.
Consiste en que una lagartija va viajando por el mundo, y tienen que seguir la
historia escrita por los demás alumnos de la clase. Queda una historia muy
bonita y original, ya que se lo trabajan mucho. Una actividad muy interesante y
recomendable.
A continuación pongo un lipdub que se hizo para enseñar el
colegio, donde se ven todas las aulas del centro:
Me gusta mucho el lipdub del colegio, es una forma de hacer participes a los alumnos, profesores, personal no docente y familiares en un proyecto juntos. ¡Es una experiencia fantástica!
ResponderEliminarGracias por compartirlo con nosotras y así poder conocer el centro.
Muy buena descripción del aula Sara. Además, el poder verlo en la fotografía te ayuda a visualizarlo y hacerte a la idea de la estructuración.
ResponderEliminarAdemás, estoy de acuerdo con Sonia. La idea del lip-dub es muy original y motivadora, sobre todo para los alumnos.
¡Gracias por tus aportaciones!
Espero que hayas disfrutado de las prácticas en ese aula Sara, parece estar muy bien según tu descripción y según lo que se puede ver en la fotografía.
ResponderEliminarMe gusta la idea de la "lagartija viajera" y que los alumnos tengan que seguir la historia del compañero, me parece muy original.
¡Gracias por aportarnos esta información!