Breve reflexión personal sobre las prácticas

- Reflexión personal sobre el Practicum II -

En primer lugar comentar que me llevo una gran experiencia de estas prácticas, tanto a nivel de presentación de la unidad didáctica como de relaciones con las maestras, funcionamiento del centro, estrategias para utilizar en el aula...

Sin embargo, lo malo de estas prácticas ha sido por un lado los meses en los que se realiza. Es muy duro estar ya en un aula con los niños y después tener que volver a la universidad. Además, que cuesta más hacerse a la rutina de trabajo.

Y por otro lado, que las prácticas son muy cortas porque para cuando te adaptas al aula, a los niños, a la maestra, a la forma de trabajar, a las rutinas...enseguida te tienes que ir. Y muchos momentos no se llegan a observar. A mí por ejemplo, me gustaría observar cómo se realiza el periodo de adaptación, las técnicas para aprender a leer y a escribir, el control de esfínteres, la evolución en psicomotricidad, en la lógica-matemática...diversos aspectos que en el breve periodo de tiempo en qué tienen lugar es imposible ver.

La primera experiencia con ellos ha sido magnifica, ponerte frente a una clase de niños tan pequeños pero tan ilusionados, pendientes totalmente de ti y de lo que les vas a contar, y aún así, no estar nerviosa y sentirte a gusto.

La relación con los alumnos ha sido muy especial, el cariño que se coge es recíproco por ambas partes, y normalmente están esperando tu aprobación, que les digas algo, que les des un beso o un abrazo, que juegues con ellos... Son muy agradecidos con cualquier detalle que tengas, aunque sea el hecho de contarles un cuento.

Creo que saco aprendizajes muy positivos de estas prácticas. Considero que he tenido una buena maestra, un buen grupo de alumnos y un buen centro.

Una buena maestra porque continuamente me argumentaba las razones de lo que se hacía en cada momento y cuál era su finalidad. Además, me apoya en lo que hacía y me guiaba para hacerlo correctamente. Un buen grupo de alumnos, porque aunque cada uno tenía sus características, funcionaban bastante bien y se podían observar unas diferencias que te llevan a plantearte ciertos modos de actuación. Y un buen centro debido a sus recursos, materiales, situación y jornada.

Considero que esta experiencia te enriquece, no sólo en el ámbito educativo como futuras maestras, sino que muchos de estos aprendizajes también son aplicables a la cotidianidad de cada día.

A continuación, expongo un link con una perspectiva que nunca debemos perder:

CARTA DE UN ALUMNO A SU PROFESOR